Показаны сообщения с ярлыком творчество. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком творчество. Показать все сообщения

понедельник, 28 мая 2012 г.

Твой Внутренний Ребёнок

А ты знаешь, как выглядит твой Внутренний Ребёнок? 
Это моя девочка. Её зовут Феечка. 


У меня и история про неё есть... 
Многое, что есть во мне - от неё. И я стараюсь, чтобы этого "много" было больше, чтобы оно не исчезало в рутине. Ведь это она, Феечка, радуется каждому дню как чуду, это она удивляется самым простым и обыденным вещам, это она Творит и Любит. 

На днях мы в студии рисовали портреты наших внутренних детей. Это было потрясающе интересно. Вот, знакомьтесь:

воскресенье, 20 мая 2012 г.

Скетчбукинг во Франции


На днях я вернулась из Франции, где проводила программу по скетчбукингу.
Это моя завершающая работа в этой программе: букет алых маков на фоне городка.

Участники программы создали великое множество отличных этюдов и зарисовок. Все они даже не смогли поместиться в видео. Смотрите:


Вдохновляет? Хотите так же?
Тогда поехали вместе в следующее путешествие, в Испанию!
Здесь в Севилье 9-15 октября я буду проводить следующую программу по скетчбукингу.
Оставляйте заявки здесь или пишите на postmaster@izo-life.ru.


среда, 2 мая 2012 г.

Арт-Путешествие "Скетчбукинг во Франции". Начало.

Пишу этот пост из прекрасного французского городка Puy l'Eveque, где проходит наше Арт-Путешествие. На этот раз пленэрный выезд посвящен скетчбукингу.



Скетчбукинг сейчас стал достаточно популярным направлением в изобразительном искусстве. Хотя дело это не новое, конечно. Во все времена художники делали "скетчи" - быстрые зарисовки и этюды. Но только раньше эти зарисовки были, скорее, подсобным материалом для художника, не имевшего в наличии такой классной штуки, как фотоаппарат. А сейчас альбомчик со скетчами - вполне самодостаточное творческое явление.

Наш пленэр проходит в старинном маленьком городке на западе Франции. Называется он Пюлевек.

Вот такая красота открывается взору с противоположного берега реки Lot , на которой стоит городок.

вторник, 17 апреля 2012 г.

Художник Геннадий Кунгуров

Геннадий Кунгуров
Где-то  в куче моих бумаг до сих пор хранится листочек с зарисовкой этой гравюры и именем "Геннадий Кунгуров". Так я пыталась запомнить художников, которые привлекли моё внимание на региональной выставке. Среди десятков авторов с Дальнего Востока отметки на память "удостоились" лишь трое.  
Фамилия Кунгурова была для меня неизвестной тогда. Это удивительно, ведь Геннадий проиллюстрировал множество книг, и многим приморцам знаком еще с детства по книжкам со сказками.
Геннадий Кунгуров

Однако Кунгуров не только график. Он - великолепный живописец. Множество его работ написано в импрессионистической технике письма, что было для меня немалым открытием, когда я встретила его картину в интернете.

Причудливым образом сводила меня судьба с Геннадием вновь и вновь. В следующий раз - уже воочию.
Однажды, во второй год моего пребывания во Владивостоке, друзья пригласили меня в мастерскую художника: "Он набирает группу учеников! Приходи послушать." Художником оказался Кунгуров.
Войдя в мастерскую, я увидела увлеченного человека, говорившего об искусстве и живописи с таким жаром и смаком, что все присутсвовавшие были просто покорены его обаянием. Воздух вокруг прямо-таки звенел от его энергии.

Я с любопытством оглядывала стены, отмечая, что картины Геннадия очень близки моим. По колориту, способу письма, интересу к русскому фольклору. Прямо родственники. Однако в некоторых картинах я увидела то, к чему сама ещё не пришла, чему хотела бы научиться. Однако, мою просьбу поучиться у него, Геннадий отверг: "Ты уже художник! Мне не чему тебя учить!" И как я ни уговаривала, не сдался. "Ты лучше просто так заходи, чаю попьём".

Геннадий Кунгуров "Шаманка"

Следующая наша встреча с Кунгуровым была курьёзной.

воскресенье, 26 февраля 2012 г.

Чудесные "Смолики"

На днях познакомилась с замечательным проектом "Краски и Звуки" и его автором Александром Смольяниновым. "Краски и звуки" - это огромная видеоколлекция картин современных художников.

Попав в эту сокровищницу, я аж затрепыхалась - какую папочку открыть первой? Чем побаловать себя? Акварель? Пастель? Танец? Кошки? Целых 44 раздела, в которых более 2000 видео!

Каждый видеролик - краткий музыкальный клип с обзором картин художника и красивой музыкой.  Александр и его жена Ольга, авторы проекта, называют свои детища "смоликами".

Изначально смолики создавались ими как познавательное видео для детей приятеля. Сейчас увлечение переросло в большой просветительский проект. Ежедневно только на youtube видео Смольяниновых просматривает более 20 тысяч человек.



Александр Смольянинов - актер и режиссер. Работал в театре и на "Мосфильме", был художественным руководителем телепередачи "Армейский магазин", поставил более 150 различных шоу и мероприятий. А сейчас проект "Краски и Звуки" стал для него главным детищем.

И хоть проект некоммерческий, денег не приносит, но Александр продолжает работать и выпускать все новые и новые "Смолики". Ведь их ждут. Смотрят в школах, больницах, домах престарелых, реабилитационных центрах. Ждут, чтобы прикоснуться всеми чувствами к прекрасному: увидеть мир глазами художника, услышать его музыку, прочувствовать сказанное, вдохновиться увиденным.

Заходите и вы в сокровищницу. В ней столько чувств и вдохновения! Наслаждайтесь!

(с) Марина Трушникова, 2012.
Копирование данной статьи разрешено с указанием автора и активной ссылкой на данный блог

вторник, 21 февраля 2012 г.

Итоги курса "Основы Цветоведения в Живописи".

Сегодня монтировала видео и кусала локти. Я обещала, что покажу только пару лучших работ участников. И как же мне выбрать? Ведь хочется показать гораздо больше! Такие "вкусности" останутся за кадром... Но обещание и лимит времени видео диктуют своё.

Итак, рада представить вам видео-выставку работ участников он-лайн курса "Основы Цветоведения в Живописи":



Работы очень разноплановы. Ведь у участников была возможность делать задания разного уровня сложности и разной направленности. Потому и смотреть выставку интересно. Ну а потом - в ней главное - ЦВЕТ! Яркий и сложный, неожиданный или классический, пастельный и контрастный. Будит эмоции и не оставляет равнодушным. Меня, по крайней мере.
А ВАС? :)

понедельник, 23 января 2012 г.

С Новым годом, годом Дракона!

Да-да, именно сегодня страны Дальнего Востока отмечают Новый год.
Год Дракона наступил!


Я хочу поздравить вас видеоклипом, составленным из рисунков участников нашей Творческой мастерской и учащимися курса "Основы Цветоведения в Живописи".

Смотрите, что мы натворили:




Дракон будет править с 23 января 2012 года и до 9 февраля 2013 года.
Э
то время человечеству предстоит жить под властью этого блистательного тотема, самого мистического и почитаемого знака восточного гороскопа.

Дракон могуществен и великолепен, родиться в год его правления на Востоке считается настоящей удачей: не зря именно он покровительствует китайским императорам.
Считается, что поддержка Дракона связана с удачей, помощь Дракона обеспечивает успех и высокое положение в обществе.

Заручитесь покровительством Дракона, и ваши скрытые таланты, как драгоценности, которые из века в век доверяют охранять Драконам, засияют всеми гранями.

Но вы должны сами страстно желать этого. Если в вашем сердце пылает искра, Дракон раздует из нее пламя. Тем же, кто равнодушен и поджидает небесных подачек «на бедность», рассчитывать не на что. Дракон благороден и отважен, но при этом невероятно опасен. Не мстителен, но вспыльчив и карает мгновенно. (продолжение астропрогноза на 2012 г)

пятница, 16 декабря 2011 г.

Видеогалерея снеговиков

Я сегодня заглянула  на наш форум, где участники Творческой мастерской рисовали снеговиков, и разулыбалась до ушей. Ну до чего милые образы родились! "Акварельные Фантазии" сделали своё дело - фантазия участников  разыгралась не на шутку. Уже не только картинки рисуют, но и стихи и сказки пишут!

Не удержалась, чтобы не поделиться этими чудесными снеговичками с вами. Смонтировала из картинок видеоклип. Смотрите, какая прелесть, эти снеговики!


Кстати, на форуме с сегодняшнего дня рисуем новый новогодний сюжет: образ дракона. Присоединяйтесь все желающие! http://artcreator.forum24.ru/?1-5-0-00000006-000-180-0-1324008698 Порадуйте себя и своих близких рисунками, открытками, картинами и поделками. Ведь наступающий год - год Дракона. И он - символ творческой энергии. ;)


P.S.  Кстати, я только что написала письмо Деду Морозу. А вы? Верите в чудо? Пишете Деду Морозу письма? А ваши дети?
Буду рада, если напишете мне в комментариях здесь, что вы об этом думаете.


суббота, 19 ноября 2011 г.

Вы ограничиваете творчество своих детей? А собственное?

Бурный отклик на прошлую заметку о маленькой художнице Аэлите Андре подтвердил, что проблемы искусства и творчества, абстракции и реализма, ремесла и высокого искусства волнуют многих.  Об этом разговор еще впереди.

А сегодня мне хотелось бы обратить ваше внимание на другой вопрос: вопрос ограничений.

Просто задумайтесь. В вашей голове мелькали вопросы: "Как потом отмывать такого ребенка? а сколько стирки!". "Да где же столько материалов взять? Они же дорогущие!". "Ну да, такое любой человек способен сотворить. Только без пиара кому это нужно?!" "Ну играет ребенок. Но какой от этого для него прок?"

Думаю, подобные вопросы были в голове у каждого, кто посмотрел видео. А если нет - вы наверняка лукавите. Такие или подобные ограничения есть в голове у каждого. В этом нет ничего странного или стыдного.

Важнее, каков  ваш ответ, ваша реакция на эти вопросы?

Если вы лишь с негодованием фыркаете и завидуете - это не то, что способно изменить вас и ваших детей. Если задумываетесь - это хорошо. Но если вы ищете вариант, как сделать творчество своё и своих детей более спонтанным, безграничным, смелым - вот это уже прорыв. Значит я не зря написала прошлую заметку, журналисты не зря трубят о маленьком таланте, а родители Аэлиты сделали доброе дело не только для своего ребёнка, но и для нас с вами.

Вот комментарий, автора которого я готова расцеловать: ".. Я бы тоже хотела как Аэлита! но мысли и действия каждый раз возвращаются к категориям "экономичности" и "целесообразности". Вбитые в центральную нервную систему рационализм и обусловленности подчас как шоры у беговой лошадки.
Посмотрите, как она еще не привязана к материальной составляющей действия. Нет цены, сравнения, все едино, что мазок, что ведро краски.

Я все же летом на траве с очередной з/пл попробую как она. Можно ведь и на картоне! Это ведь какое удовольствие и ощущение внутренней свободы лить краску не для чего, а потому что...
Мораль сей басни для меня - протереть глаза и обнулить оценки восприятия, попробовать что-то иное или просто другим способом, позволить себе отойти от шаблонов и стереотипов."

Вот оно! Да! Давайте избавляться от ограничений! От тех привычных способов мышления, которые вроде наши, а ведь и не наши вовсе, от рамок и шаблонов, от лени, да, прежде всего - от лени!  Ведь что мешает нам найти для собственных детей или для своего внутреннего ребенка возможность самовыражаться свободно? Очень часто - лень.
Лень стирать испачканную одежду, лень придумать ребенку интересную игру, лень просто уделить ребенку долю своего внимания

А ведь все наши дети - талантливы. И мы с вами - тоже. И мы достойны того, чтобы поднять себя с дивана, оторвать от телевизора и погрузиться в творчество.

И не важно, что это будет за творчество. Не надо ограничивать себя тем, что мол, нет у нас таких материалов! Нет материалов? Отлично! Обойти эту проблему - достойная творческая задача!

Кстати, вспомнился мне фильм, который категорически рекомендую посмотреть. Фильм итальянского режиссера Роберто Бениньи "Жизнь прекрасна". Получите массу позитива и идей от этого фильма! Он о том, что даже в самых невыносимых условиях наше воображение может делать жизнь удивительно интересной и радостной. Обязательно найдите и посмотрите этот фильм. Несмотря на то, что рассказ о тяжелых временах, это - комедия. И какая!

Ну а если идея об избавлении от ограничений запала вам в голову, 
если вы ищете, как самому стать творческим человеком, используя то, что всегда рядом с вами, 
то могу порекомендовать пройти мой тренинг "7 Дней Творения"
Эта творческая неделя, по отзывам участников, снимает синдром рутины и открывает глаза на то, насколько ярок и благоприятен для творчества мир вокруг нас. Здесь и сейчас. И учит вас творческий приёмам для активизации воображения. Которые навсегда изменят вас и дадут инструменты для решения как жизненных, так и творческих задач.

Я желаю всем нашим детям, включая наших внутренних детей,  радости творчества и открытых возможностей!

 

пятница, 18 ноября 2011 г.

Гениальность или пиар?

Когда я смотрю на Аэлиту Андре, 4-летнюю девочку, поливающую холсты килограммами краски, мне почему-то становится грустно...





Пресса в восторге: "О, возможно это новый Пикассо?!" - Интересно, они вообще видели, что рисовал Пикассо в 10 - 15 лет? Какая академическая школа была у него за плечами, когда он пришел к своему стилю?

"Аэлита практикует автоматизм и акцидентализм. Она подробно объясняет, что и как она рисует - ведет линию через весь холст и говорит: "это дорога..." - Подумать только! А мы то в детстве, когда играли с пуговичками там или конфетными фантиками, даже не знали, что это так называется.. "акци..." Как-как? Вот словечко то выдумали...

"Чудо-ребенку вообще не помогали ни то что художники, а даже ее собственные родители – папа-австралиец Майкл Андре или мама-россиянка Никка Калашникова, которые уверяют, что их четырехлетняя дочь даже сердится, когда они вмешиваются в ее творчество – даже не дает помочь ей выбрать цвета."
- Главное при этом не забыть упомянуть, что отец Аэлиты - художник, а мама - фотограф. Лучшая помощь ребенку в творчестве - предоставить возможность. И родители Аэлиты это сделали. Ребёнок, постоянно находящийся в среде художественной мастерской, практически не имеет выбора - его игрушки с детства определены.

Вот если бы такой талант открылся у ребенка, чьи родители далеки от искусства...
Кстати, не факт, что любой другой ребенок, дай ему те холсты и краски, что есть у крошки Аэлиты, сделает нечто хуже...

"Самая дорогая картина Аэлиты была продана за 30 000 долл., а общая стоимость проданных картин составляет почти миллион долларов!" - Могу себе представить... Какое удачное вложение сделали родители, показав работы дочери экспертам галереи... Так, невзначай...
А если их дитя через несколько лет надоест игра в краски? Спокойно закроют столь прибыльный проект?
Хочется верить... Уж больно незавидная судьба у многих звездных детей...

Оттого и печаль.

Дай Бог, чтоб у Аэлиты было по-другому...


четверг, 29 сентября 2011 г.

О копировщиках и стилистах

Вижу, что тема класиффикации художников вызвала вопросы. Спасибо всем, кто не побоялся высказать своё мнение.

Да, я отношу Шишкина к копировщикам. И не вижу в этом ничего обидного для этого художника. Шишкин мастерски передавал красоту русского пейзажа. Он копировал то, что видел вокруг. Он был Мастером. Мастером, но не Творцом. Это, на мой взгляд, разные понятия.


Между прочим, очень многие художники уверены, что природа - совершенный продукт Бога. А значит удел художника - лишь добиваться максимальной точности в передаче этого совершенства.
В противовес им, другие художники уверены, что именно потому, что природа совершенна, копировать её бессмысленно - на холсте она никогда не будет такой, как в жизни. И смысл жизни художника, в таком случае, - в поиске собственого взгляда на мир, в поиске собственных средств выразительности.

Кто из них прав? Это вопрос вашего личного мировоззрения.

Однако я абсолютно согласна с Вагнером в том, что в своем развитии художник эволюционирует.
Сначала он добивается технического совершенства в рядах копировщиков. Затем ищет способ внести в картины свои впечатления, свой взгляд на мир.
И затем, быть может, приходит к собственному стилю. Уникальному и узнаваемому.
Который затем другие начинают копировать и развивать.

Спор об особенном таланте стилистов, на мой взгляд, решается просто.
Берем ряд картин современников Шишкина и ставим его мало известные работы в этот ряд. Легко будет отличить?

А теперь возьмите полотно Ван Гога в пору расцвета его творчества. И поставьте его в ряд картин современников.
Ну как? Разительное отличие, не правда ли? И кто из этих художников оказал бОльшее влияние на Искусство?..

Кстати, Шишкин и Ван Гог как раз и были современниками...

Ну а что же зрители?
Что если вам нравятся и Шишкин, и Ван Гог, и Сальвадор Дали, и Моне?

Этого всего лишь значит, что что-то в их картинах созвучно Вашей душе.
А вот если Вы отрицаете всё, кроме реализма, кроме признанных "мэтров - классиков", вот это уже повод задуматься. А способны ли вы воспринимать тонкие грани искусства? Быть может в вас не развиты какие-то рецепторы, отвечающие за это?..

А еще... Знаете, когда начинаешь рисовать сам и добиваешься в этом результатов, то многие мэтры - копировщики как-то сами сходят для тебя с пьедестала. И начинают открываться глаза на другое искусство.
Точно-точно! :)

воскресенье, 25 сентября 2011 г.

Классификация художников

Австрийский архитектор Отто Вагнер считал, что всех художников можно разделить на три категории:

первая - КОПИРОВЩИКИ, художники с неразвитым чувством и талантом;
вторая - ИМПРЕССИОНИСТЫ, у которых объект творчества вызывает лишь впечатление;
третья - СТИЛИСТЫ, которые придают своим произведениям ими самими придуманные формы, это настоящие творцы, причем путь к третьей категории лежит через две предыдущие.

Если посмотреть на всю историю живописи через призму этого утверждения, то настоящих творцов найдется не так уж и много.
К тому же основная их масса окажется в 19 -20 веке. Ибо в качестве примера приводятся Модильяни и Пикассо.

Но в целом я не возражаю против такого деления. Никогда не понимала, что такого особенного можно найти у Рембрандта, скажем.
Эта фраза, кстати, приведена в книге (учебной литературе), как нечто бесспорное. (На свалку мэтров!) :-)

Задумалась я о другом. О зрителях. Какой процент может сейчас воспринять Модильяни как вершину творчества? Им и Моне то как то не очень.. А вот Шишкин - это да! Понятно и похоже. Как на фотографии.
Так вот и получается, что живопись - удел избранных. Художников и зрителей. Чтобы понимать искусство тоже необходим труд. Души и ума.
А отсюда вывод: Художник! не огорчайся, если у тебя нет ценителей - возможно ты просто гениален... :-)

А насчет классификации, у меня давно сложилась своя собственная:
Я разделяю художников на ИНТРОВЕРТОВ и ЭКСТРАВЕРТОВ.

Экстраверты-художники живописуют то, что видят. Их вдохновляет зримое - красота природы, человеческого тела, социальные перипетии. При этом совсем не обязательно, что они реалисты. Черный квадрат Малевича, большая часть авангарда - продукт экстравертов. Ибо это, по большей части, продукт мозга.

А вот Интроверты живут собственным мирком. Это не значит, что их творчество - сплошное фэнтази. Фэнтази, кстати, во многом экстравертно - красивое тело, драконы, пламя, мечи, спецэффекты. Что здесь от души? Фэнтази - всего лишь устоявшийся набор символов. К тому же модный.
Настоящий же интроверт может писать что угодно - пейзаж, натюрморт, портрет, но через призму собственного отношения ко всему этому. Ему скучно просто рисовать пейзаж с натуры. Он, если и пишет его, то глядя на это как на кусочек своего детства или вчерашнего сна. Собственные эмоции и чувства волнуют его больше, чем достижения мировой революции.

Конечно, эта классификация условна. Нельзя загнать художника в определенные рамки.
Я вот считаю себя интровертом. Посмотрев только на названия работ, это можно понять: "сны", "мечты", "ангелы", "воспоминания". Однако не могу сказать, что никогда не пишу пейзажей с натуры и это мне претит. Я пишу и нахожу в этом некоторую прелесть - поддержание мастерства, к примеру. Или благосостояния. :-) Но такие творения кажутся мне скучными..
А для кого-то нет. Кто-то с упоением рисует батальные сцены или пейзажи российской глубинки. И это тоже хорошо. Просто мировосприятие у нас разное. И это правильно.

Вот такая классификация. А что думаете вы по этому поводу?

вторник, 13 сентября 2011 г.

Протестируйте своё воображение и творческое мышление

Говоря о том, что у нас плохое воображение, мы обычно лукавим. На самом деле - не такое уж и плохое. Особенно если им пользоваться.

Беда в том, что его, воображение, мы используем крайне редко. Зачем, коль в жизни всё налажено по давно заведенному кругу: на всё есть правило, способ действий, расписание.

Хотите ТЕСТ? Возможно, он вам знаком уже. Но всё равно, ответьте на вопросы. Быстро и не задумываясь!

- Домашняя птица?

- Русский поэт?

- Русский писатель?

- Плодовое дерево?

- Часть лица?


Готово?

Большинство людей отвечают стандартно. Курица. Пушкин. Толстой. Яблоня. Нос. Вы из их числа?

Правильно, а зачем думать, если ответ уже сформирован всем нашим окружением!

Так и живем. А если вдруг нужно придумать что-то оригинальное - попадаем в тупик.
Вам знакома эта звенящая пустота в голове, когда кто-нибудь говорит: "Нет, это не пойдет, это уже было, ПРИДУМАЙ ЧТО-НИБУДЬ ОРИГИНАЛЬНОЕ!" :)

Да, у меня она тоже бывает. И я отличаюсь от вас только тем, что не ставлю на себе крест, говоря, что у меня бедное воображение, а начинаю его стимулировать. Благо, методик, как это сделать, знаю много.

Поэтому я не пасую перед трудностями. Для меня нет слова "ПРОБЛЕМА", есть слово "ЗАДАЧА". И на этих проблемах-задачах я тренирую-оттачиваю свое творческое мышление. Ведь воображение по большей части нужно не только в Творчестве, но и в Жизни.

А как у Вас? Вы еще ходите на нелюбимую работу? У Вас всё еще есть проблемы с деньгами? У Вас счастливая семья?

Даже если на первом тесте Вы показали нестандартный результат, но сейчас ответили "ДА", то, увы, у Вас проблемы с воображением и умением преобразовывать реальность.
Надо поработать над собой..

Если Вы готовы пересмотреть своё отношение к жизни, готовы начать творчески преобразовывать свою жизнь, внося в неё НОВЫЙ ВКУС, НОВУЮ РАДОСТЬ, ОЩУЩЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ СВОБОДЫ, то я приглашаю Вас принять участие в тренинге 
"7 Дней Творения": http://izo-life.ru/7days.html

Напоминаю, групповой тренинг с моим живым участием начнется в понедельник, 19 сентября. Больше я не буду проводить его онлайн. Будет только запись. Не пропустите!

А пока хочу показать Вам отзыв одной из участниц Первого потока Тренинга:

Ириша, **ushylia@ukr.net


О том, что я творческий человек, никогда не сомневалась.
Согласна с тем что вы сказали : "Просто Нас не научили пользоваться воображением и творческими способностями эффективно.
К сожалению, наша система образования не даёт таких знаний. Поэтому развитие Творческого мышления - выбор и задача самого человека."!!!
Очень греет душу и сердце ,что есть такие люди как вы, которые помогают нам развивать себя!!! Брать СВОЕ творчество в свои руки! Помогаете просто захотеть и сделать.
Что дал тренинг? - Новые горизонты, к которым нужно стремиться! Ободрение! Поддержку!!! Толчок! Смелость творить! Веру в то, что я тоже могу!!! Желание творить и пробовать новое! Новые"инструменты"для работы с воображением и творческим мышлением.


О пользе: Тренинг приятно меня удивил - был очень полезен информацией для размышления, для использования. Пару моментов знала, но мало пользовалась, остальное было новым и интересным для пользования. Полученные приемы и методы начинают будить мое воображение, для этого буду чаще заглядывать в тетрадь и напоминать их себе. Действительно, проверка всего, что узнаешь на практике, а не только чтение, дает понимание что они действенны. А применять ли, зависит только от меня.


Было полезно знать, что встречаются такие люди, как я - нуждающиеся в помощи, в толчке, в подбадривании. Легче работать в коллективе с теми, кто может высказывать проблемы (может как и у тебя) и смотреть, как получается их решить, как они растут, не критикуют:), двигаются по одной автостраде и в сторону страны ТВОРЧЕСТВО.


Перемены, которые обнаружила в себе в результате - достигла своей цели поставленной в начале тренинга: вернуть себе уверенность и радость в фотографировании. Проснулись дорогие мне чувства, впавшие однажды в спячку!!! Как будто открыли двери, в которых не было ручки с моей стороны и я увидела выход. Дали запасной ключ от наручников на моих руках. Понимание того, что творчество это труд, а не ожидание музы, помогает не отчаиваться, а искать дальше информацию. Или идти путем проб и ошибок, но идти к цели!!!


Проходить ли другим тот же путь? Да, если... Если они хотят вернуть или получать радость от творческих дел. Научиться радоваться даже маленьким своим успехам. Если им нужно с кем-то делиться успехами и неудачами. Если нужно научиться находить вдохновение. Если хотят получить комплекс упражнений зарядки для творческого здоровья. Если хотят учиться новому, общаться с единомышленниками не выходя из дома и за приемлемую оплату. Если хотят учиться у спокойного, с чувством юмора, мягкого, имеющего опыт в тренингах, последовательного учителя:)
С ув.ИриШа ( Видящая Красоту ).


Тренинг "7 Дней Творения":

понедельник, 5 сентября 2011 г.

Творческий отчет о пребывании в резиденции для художников Atelier de la Rose, Франция



Для начала вкратце, что такое резиденция для художников.
Резиденции – это программы пребывания художников в другой стране, где им предоставляется возможность творческой работы. Для этого художник обеспечивается мастерской и полным пансионом – работай в удовольствие!
Подробнее о практике резиденций для художников и как туда попасть я писала здесь: http://arttrening.blogspot.com/2011/08/blog-post.html

Целью моей поездки во Францию было полностью погрузиться в среду маленькой французской общины и увидеть жизнь этих людей такой, какой видят её они, коренные жители, а не туристы.

В творческом плане я рассчитывала найти свой новый стиль живописи, совершить некий прорыв, который уведёт меня от привычного стиля письма.

Для работы в резиденции я выбрала  акварель. Отчасти вынужденно.  Это самый мобильный материал и, к тому же, наиболее приемлимый в качестве перевозки в самолете (уже сталкивалась с тем, что масляные краски пытаются вынуть из чемодана как горючие, а пастель все время проверяют на предмет – не патроны ли это? :)

То, что я увидела в маленьком городке Монткабриер, где расположена резиденция, привело меня в бурный восторг. Я обожаю рисовать узкие европейские улочки, ухоженные каменные домики, которым уже больше пяти сотен лет, яркие цветы, украшающие окна и террасы. Здесь это можно найти в достатке, несмотря на то, что городок очень маленький, в нём всего 20 жителей.


Первые ощущения захлестывали, и я с головой окунулась в дотошное изучение всего, что видела. Делала зарисовки, писала этюды. Никакой идеи все эти первые работы не имели. Они лишь дали возможность структурировать всё, что вижу и «расписаться», вновь почувствовать акварель.

Так прошло два или три дня. Я отправлялась за несколько метров от резиденции, пристраивалась рядом с одним из домов Монкабриера и начинала писать.

Жизнь вокруг текла своим чередом. Тихая и неспешная жизнь. Люди занимались своими делами: обедали, ходили в пекарню за хлебом, общались с соседями, стригли газоны и заросли винограда, смотрели телевизор. Иногда по улицам проезжали велосипеды или автомобили с туристами. Город Монткабриер – это бывшая крепость 14 века, он входит в сообщество исторических городов, поэтому летом французы охотно посещают его. Но не группами, а так, поодиночке. Их присутствие нисколько не нарушает тихую иддилию городка.


Сидя возле какого-нибудь дома, я слышала всё, что происходит внутри: неспешные разговоры за обедом, детский смех, песни и шум работы в пекарне. Я с удовольствием отмечала для себя, что ритмическую музыкальность французской речи не нарушают крики или ругань – жители города очень позитивны, спокойны, их жизнь течет размеренно и счастливо.

Так во мне родилась ИДЕЯ - нарисовать все двери Монткабриера. Двери, за которыми течет размеренная жизнь счастливых людей.

Это было хорошим обоснованием моей тщательной манере письма. В своих этюдах я с удовольствием перечисляла те милые детали, которые видели глаза: колокольчик у входа, петушок на крыше, кадки с  яркой геранью и флоксами, каменная кладка стен (её называют французской – только здесь клали камень особым образом, без цемента, а стены, тем не менее, стоят уже  века).

Однако Творец внутри меня был не слишком доволен моими результатами. Он утверждал, что с подобным фиксированием реальности неплохо справляется и фотоаппарат. А где же во всем этом я? Где мои чувства? Где собственное видение? Где чистота и свежесть восприятия?

Задача изменения стиля стояла передо мной достаточно остро. Но как только я садилась за очередной этюд, привычная манера письма брала верх. Выхода я  не видела. Я знала, КАКИМ я хочу видеть свой этюд. НО КАК к этому придти? Я могла сделать такой этюд по фотографии, когда могла вопринимать реальность плоско, завершенно. Но лишь я попадала в реальную среду и начинала писать с натуры, во мне начинали работать старые привычки, старые приемы работы.

Я искала выход. И вот однажды решение было найдено.

вторник, 30 августа 2011 г.

Неужели злость развивает творческие способности?

Исходя из названия, самые творческие люди - злые. :) Так ли это? Есть ли в этом правда?

Вот несколько абзацев:
"Большинство людей считают злость однозначно плохим явлением, без которого жизнь стала бы добрее и лучше. Но, согласно все возрастающему числу исследований, злость также бывает и полезна, помогая мыслить более творчески и видеть взаимосвязи явлений, которые ускользают от людей в нормальном эмоциональном состоянии.

О пользе злости говорят результаты, полученные нидерландскими исследователями, опубликованные ими на страницах The Journal of Experimental Social Psychology. Ученые обнаружили, что испытывавшие злость люди проявляли большую нестандартность в мышлении, которая, впрочем, со временем сходила на нет.

Испытуемые в начале проходили подготовку, во время которой экспериментаторы старались вызвать у них либо злость, либо грусть, либо нейтральное эмоциональное состояние. Затем они должны были участвовать в обсуждении (мозговом штурме) способов сохранения и улучшения условий окружающей среды. Оценивалось как количество идей, так и их оригинальность - чем меньшему числу людей пришло в голову подобное, тем лучше (испытуемые, конечно, об этом не знали).

Оказалось, что "злые" испытуемые давали больше идей, которые были более "творческими", чем грустные и нейтрально настроенные люди. Их предложения показали большую гибкость и широту мышления, способность провести неожиданную связь между различными категориями. В целом, как говорят исследователи, они видели более общую картину происходящего. Но так было лишь в начале эксперимента, со временем силы их истощались и в сумме "счет" между группами уровнялся."
(выделение в тексте - моё) 

Как я отношусь к данному тексту?
Хочу отметить, что да, эмоции, любые сильные эмоции, не только злость, дают толчок творческому мышлению. Именно поэтому на своем семинаре "Рецепт преображения Бедного воображения в Богатое" я даю совет подключать к решению своей задачи некий эмоциональный стимул. Страсть, Желание быть Первым, Злость, Страх - все эти эмоции не дают нашему мышлению расслабляться, прямо-таки кричат: "Ну! Шевели мозгами! Сделай же что-нибудь!"

Допустим, у вас ступор в работе, где нужно новое творческое решение. Хотите себя подстегнуть? Пойдите к начальнику и скажите, что все, что ваши коллеги до этого придумали, - сплошное дерьмо, а вот вы через пару дней выдадите ТАКОЕ решение!..
Как думаете, что будет с вашим воображением дальше? С какой скоростью оно будет работать и выдавать идею за идеей? ;)

Понятно, что использовать в качестве стимулов сильные эмоции всегда - губительно. Так и перегореть можно. Слишком расточительно это для нашего энергоресурса!
Что же делать?
Использовать ДРУГИЕ СТИМУЛЫ для творческого мышления и воображения. Какие?
Про все быстро не расскажешь. Про это у меня целый 2-х часовой семинар есть.

Если Вам интересно - приходите.  Он будет 11 сентября. Вход свободный!

Регистрируйтесь здесь: http://izo-life.ru/veb_recept.html

воскресенье, 21 августа 2011 г.

Резиденции для художников - что это?

Практика резиденций для художников широко распространена во всем мире.

Что же это такое?
Резиденции для художников - это место, где художник может творчески работать некоторое время. Подобные программы бывают различными по своим задачам и финансовому обеспечению.
В студии резиденции Atelier de la Rose.

 Есть резиденции, которые берут на себя все расходы художника: проживание, питание, художественные материалы. Взамен художник выполняет какую-то общественно значимую работу: обучение, проведение мастер-классов, или просто оставляет свои работы в резиденции. Некоторые общины в Европе приглашают художников "для ландшафта", так сказать.

Резиденции, в которых расходы оплачиваются самим художником,  соответственно, предоставляют творцу больше свободы.


Обычно резиденции предоставляют художникам полный пансион и студию - мастерскую.
Резиденции бывают маленькими и большими. И, соответственно, в них можно работать лишь одному художнику, либо в содружестве с коллегами из разных стран.

Какую резиденцию выбрать - зависит от целей художника. Готов ли он посвятить часть своего времени общению, обучению? Желает работать в одиночестве или ему важно встречаться с другими художниками? Готов ли он оплатить часть расходов?

Чтобы попасть в резиденцию, нужно послать запрос ее организаторам. Солидные организации требуют массу документов, рекомендательные письма, фото работ. Те, что поскромнее, довольствуются письмом с описанием проекта, над которым художник будет работать в резиденции, и фото его картин.
В соответствии с теми или иными требованиями художник выбирает резиденцию, а организаторы - его.

Перебрав множество факторов, в своем поиске резиденции я остановилась на Atelier de la Rose в маленьком французском городке. Это платная резиденция. Но стоимость полного пансиона здесь гораздо ниже любой гостиницы. Кроме всего прочего в твоем распоряжении - большая мастерская.
В резиденцию мы приехали вчетвером: я с мужем, и моя коллега Татьяна - с дочерью.
Сегодня одиннадцатый день нашего прибывания здесь, и я взяла мини интервью у Татьяны о ее впечатлениях о резиденции  и об этом  маленьком городке Франции, куда даже не ходят автобусы. :) Каково это, жить и работать в резиденции для художников?




Нравится


четверг, 28 июля 2011 г.

Почему творчество не для вас?


Когда заходит разговор о творчестве, некоторые  люди сразу говорят, что они «ну аааабсолютно не творческие люди», нет в них ни фантазии, ни оригинальности.
А что есть? Есть только зависть к тем, кто «родился талантливым», и сожаление, что им, бедняжечкам, в этом не повезло.

Безусловно, такая позиция очень удобна. Можно ничего не делать для собственного развития и жить как привычно и удобно. Пусть это  не совсем радостно и эффективно, зато безопасно.  НЕ делать что-то гораздо легче, чем делать. Критиковать никто не будет, лишних телодвижений делать не надо. Лежи себе на диване и телевизор смотри – для такого развлечения мозгов не нужно.
А творчество – это усилия.  Это вечное движение, деятельность, поиск.

Стать творческим, талантливым человеком может каждый. Нужно просто захотеть и сделать.

Часто мы опускаем руки ещё до того момента как поставили задачу, так как думаем что у нас недостаточно воображения, что эту задачу до нас уже сделал кто-то другой.  Гораздо лучше. 

А вы не думали, что если желание что-либо создать пришло вам в голову, то это неспроста? Возможно, в вас есть  нужные задатки  для решения этой задачи, и мир ждет, что появится ваше, именно ваше решение этой задачи?
А вы опускаете руки и не даете придти в мир новому изобретению, картине, рассказу, да даже анекдоту…
Ну и кто вы после этого?
Лентяй!
Вставайте с дивана и начинайте шевелить мозгами! Вы ведь для этого родились на этот свет?

пятница, 15 июля 2011 г.

Почему у детей фантазия богаче?

Принято считать, что дети обладают более сильным и ярким воображением, чем взрослые.
И каждый из нас, вспоминая свое детство, готов подтвердить это.
Почему же в детстве мы так легко фантазировали, сочиняли сказки, игры, придумывали необычные сюжеты?

Потому что у детей меньше рамок и стереотипов?
Потому что детям позволяют быть фантазерами - быть смешными, глупыми, "нести всякую чушь", а взрослым это уже не солидно?
Потому что у детей меньше страхов и нет "тормозов" внутреннего критика?

Да, конечно, все эти причины имеют место быть.

Но знаете, какую причину я бы поставила на первое место?


Дети проявляют такую богатую фантазию, потому что у них очень мало жизненного опыта.

Ситуация неопределенности включает воображение. Т.е. когда ты чего-либо не знаешь, ты начинаешь это домысливать. Собирать самые  неожиданные варианты из всего того, что знаешь.

Спросите у ребенка, почему идет снег. И послушайте его вариант объяснения этого явления. Думаю, он будет красив, поэтичен и оригинален. Ведь ребенок еще не учил физику. У него нет этого знания, и соответственно, нет ограничений для воображения. А если вы еще и простимулируете его фантазии: "Ах какой молодец! Как интересно! А это почему происходит, как ты думаешь? А это?", то в ответ, я уверена, услышите еще много чего оригинального и необычного.

Какой из этого вывод?

Банальный. Будьте как дети!
Забудьте о том, что вы знаете и дайте себе возможность собрать этот Мир в иной конфигурации. С иными законами. С иными правилами. И если эти правила опять ограничат вас - откиньте и их.
И пусть ваша история будет просто фантастической!

суббота, 25 июня 2011 г.

воскресенье, 19 июня 2011 г.

Для чего вам гохуа и суми-е?


Однажды наш учитель по китайской живописи спросил с искренним удивлением: «А зачем вы это делаете? Зачем вы изучаете гохуа?»  Его удивление понятно. Мы, европейцы, принадлежим к совершенно иной культуре. Наше общество не может воспринять и понять китайскую живопись так, как воспринимают её китайцы. А следовательно, достойно оценить.  Значит, интерес  европейца к восточной живописи – отнюдь не социальный и не денежный. Тогда зачем?

Действительно, зачем европейцы изучают восточную живопись? Для чего переводят книги по суми-э и открывают у себя школы этой живописи? Из тяги к экзотике? От пресыщения родным искусством?
Думаю, эта причина тоже имеет место быть. Но я знаю и другие.
Я тоже  приставала с этим вопросом к тем, кто вместе со мной занимается восточной живописью и каллиграфией. И выделила ряд причин,  которые можно разделить  на рациональные и иррациональные.
Рациональные:

  •  Это красиво! Я хочу рисовать так же, я хочу, чтобы такие картины висели в моём доме.
  • Это модно. И в России это искусство доступно далеко не всем. Значит, на таких картинах легче заработать.
  • В восточной живописи есть отработанные методики рисования тех или иных сюжетов. А значит, им гораздо легче научиться, чем привычному рисованию с натуры. А уж какой спектр применения! Открытки. Роспись фарфора и керамики. Батик и роспись по ткани. Рисование на веерах. Ширмы. Светильники. И многое-многое другое, чему найдется применение в интерьерах восточного стиля.
И не только восточного. Как отлично смотрятся черно-белые суми-э в строгих офисных помещениях!
  • Еще одна причина, которая на мой взгляд, наиболее важна для людей рисующих: восточная живопись и каллиграфия «ставит» руку. Занимаясь ею, вы вырабатываете более легкое и виртуозное письмо, начинаете работать кистью более совершенно. И тогда, в результате, рисуя в традиционной технике, вы уже одним движением пишете листья, ваша кисть порхает и делает отточенные движения, а вы чувствуете композицию и не делаете лишних движений и исправлений.
Именно по этой причине практикую восточную живопись я.

Впрочем, есть ещё иррациональные причины. Вот те, что я слышала:
  • Я получаю удовольствие от такого вида рисования. Я наслаждаюсь самим процессом, и результат мне совсем не важен.
  • Я успокаиваюсь и внутренне гармонизируюсь.
  • Это «моё». Меня это притягивает необъяснимо. Наверно, я в прошлой жизни была японкой. Или китаянкой.

Вот вам и ответ на вопрос «зачем  европейцы делают ЭТО?». У каждого своя причина.

А для чего это вам? ;)
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

Книга Сказок

лучшие курсы по компьютерной графике!

КНИГИ по РИСОВАНИЮ